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      碳達峰碳中和等相關學科專業被納入“急需”清單
      
                                來源：中國青年報
                                2025-09-17 14:18
                瀏覽量：2369
                
            
      
            
      
                
      中國聯合國教科文組織全國委員會秘書長秦昌威今天在國新辦舉辦的新聞發布會上介紹，我國將氣候變化應對、碳達峰碳中和、生態環境管理等相關學科專業納入更新發布的《急需學科專業引導發展清單》。
      秦昌威介紹，我國著眼于生態文明建設需要，積極培養生態保護人才。在本科教育中，圍繞生態文明相關的五大領域設置了生態修復學、生物質科學與工程等12個引導性專業。在研究生教育學科專業目錄中，設置了生態學、環境科學與工程、植物保護等18個一級學科以及資源與環境等專業學位類別，布局建設1000多個博士點、3000多個碩士點。在職業教育中，設置了24個相關專業，310多所學校開設相關專業，專業布點500多個，全面提高人才培養質量，培養出大量綠水青山的“生態衛士”，為生態文明建設提供有力的人才與科研支撐。此外，在自然資源與環境生態領域開展教學改革試點工作，以小切口帶動人才培養模式的大改革。
      “中國將生態文明教育納入國民教育體系，融入大中小學及幼兒園重要內容當中，作為立德樹人的重要內容。”秦昌威說。
      教育部印發專門的教育指南、綱要、教學標準，要求將生態文明的理念有機融入大中小學課程教材和教學活動。比如，小學的科學課、語文課，初中的歷史、道德與法治，高中生物與環境等。
      他介紹，各級各類學校積極組織開展大量內容豐富、特色鮮明、多種形式的生態保護科普活動，培養青少年的生態保護意識和興趣；廣泛開展生態保護、國土綠化、節糧節水節電等方面的教育和活動。比如，各地中小學開展的開學季“生態第一課”活動，暑期青少年生態環境志愿服務、植樹節等主題活動，高校還有專門的生態研學活動。
      秦昌威表示，這些活動充分利用了各地的博物館，包括世界生物圈保護區、世界遺產地等相應的實踐教學資源，開展生態文明教育，從小引導學生牢固樹立綠色低碳的生活理念、生產理念，同時也培養了他們從事相關工作的興趣。

      
            
      
        
      
        
    
      

      

      
    

      

      

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